Day 66: 生活支援技術⑬ (介護過程の実践・事例)

Nirmal Qtc

⏪ 復習ふくしゅう(Day65)：生活支援技術せいかつしえんぎじゅつ⑫ — 介護過程かいごかていの基礎きそ。
✅ Day65 完了！
📖 本日は Phase 19 — 生活支援技術⑬ (介護過程の実践・事例) を学びます。

出題基準しゅつだいきじゅん：Aパート ㉓ ～生活支援技術せいかつしえんぎじゅつ⑬（介護過程かいごかていの実践じっせん（事例じれい））～

Phase 19 ・ Day 66 / 150

🟣 生活支援せいかつしえん技術ぎじゅつ⑬
〜介護過程かいごかていの実践じっせん（事例じれい）〜

1. 介護過程かいごかてい実践じっせん（事例じれい）の意義いぎと目的もくてき

📌 出題傾向：国家試験こっかしけんでは具体的ぐたいてきな事例じれいに基もとづいた問題もんだいが毎回まいかい出題しゅつだいされます。特にとくに「事例検討じれいけんとう（カンファレンス）」「ケアプランの立案りつあん」「多職種連携たしょくしゅれんけい」が頻出ひんしゅつです。

① 事例検討じれいけんとうの意義いぎ

• 実際じっさいの利用者りようしゃの状況じょうきょうに即そくした理解りかいを深ふかめる
• 多角的たかくてきな視点してんから課題かだいを抽出ちゅうしゅつ
• チームちーむで知識ちしき・技術ぎじゅつを共有きょうゆう
• ケアけあの質しつ向上こうじょう
• 介護職かいごしょくの成長せいちょう

② 介護過程かいごかてい実践じっせんの目的もくてき

• 利用者りようしゃ一人一人ひとりひとりに合あった個別こべつ支援計画しえんけいかくの作成さくせい
• 計画けいかくの実行じっこうと評価ひょうかを通とおじた効果的こうかてきな支援しえん
• 多職種たしょくしゅが役割やくわりを明確めいりょうにし連携れんけいする
• 利用者りようしゃ・家族かぞくの意向いこうを反映はんえい

📖 補足解説：介護過程かいごかていの実践じっせんとは、実際じっさいの利用者りようしゃに向むき合あい、アセスメント→計画→実践→評価の一連いちれんの流ながれを具体ぐたい的に行おこなうことです。事例検討じれいけんとう（カンファレンス）では、多職種たしょくしゅが集あつまり、利用者りようしゃの課題かだいや支援しえん方法ほうほうを話はなし合あいます。

📋 केस अध्ययन (हेरचाह–प्रक्रिया अभ्यास) को महत्त्व र उद्देश्य

📌 महत्त्व: वास्तविक सेवाग्राहीको अवस्थाको गहिरो बुझाइ, बहु–आयामी समस्या–पहिचान, टीम–ज्ञान/सीप साझा, हेरचाह–गुणस्तर सुधार, हेरचाहकर्मीको विकास।

🎯 उद्देश्य: प्रत्येक सेवाग्राही–अनुकूल व्यक्तिगत योजना, योजना–कार्यान्वयन/मूल्याङ्कनद्वारा प्रभावकारी सहायता, बहु–व्यावसायिक भूमिका–स्पष्टता/सहकार्य, सेवाग्राही/परिवारको इच्छा–प्रतिबिम्ब।

2. 基本知識きほんちしき（キーワード）

① 事例検討じれいけんとう（カンファレンス）

• 多職種たしょくしゅが参加さんかする会議かいぎ
• 利用者りようしゃの状況じょうきょう・課題かだいを共有きょうゆう
• 支援しえん目標もくひょう・方法ほうほうを検討けんとう
• 定期的ていきてきに開催かいさい
• 記録きろくを残のこす

② ケアプラン（介護計画かいごけいかく）

• アセスメントに基もとづいた個別こべつ支援計画しえんけいかく
• 長期目標ちょうきもくひょう・短期目標たんきもくひょうを設定せってい
• 具体的ぐたいてきな援助内容えんじょないよう・担当者たんとうしゃ・頻度ひんどを明記めいき
• 評価ひょうかの時期じきと方法ほうほうを決きめる
• 利用者りようしゃ・家族かぞくに説明せつめいし同意どういを得える

③ 多職種連携たしょくしゅれんけい

• 介護職かいごしょく・看護職かんごしょく・医師いし・リハビリ職りはびりしょく・相談員そうだんいんなど
• 専門性せんもんせいを生いかした役割分担やくわりぶんたん
• 情報じょうほうの共有きょうゆうと連絡れんらく調整ちょうせい
• チームちーむとして統一とういつした支援しえんを提供ていきょう
• 相互そうごの尊重そんちょうと信頼しんらい関係かんけい

④ 事例じれいに基もとづいた介護過程かいごかていの流ながれ

• 情報収集じょうほうしゅうしゅう（利用者りようしゃ・家族かぞく・関係者かんけいしゃからの聞き取りききとり・観察かんさつ）
• 分析ぶんせき・課題抽出かだいちゅうしゅつ（強みつよみ・弱みよわみ）
• 計画立案けいかくりつあん（目標もくひょう・援助方法えんじょほうほう）
• 実施じっし（計画けいかくに沿そったケア）
• 評価ひょうか・修正しゅうせい（達成度たっせいど確認かくにん・見直みなおし）

📖 補足解説：事例検討じれいけんとう（カンファレンス）では、介護職かいごしょくが中心ちゅうしんとなって情報じょうほうを提供ていきょうし、多職種たしょくしゅの専門的せんもんてきな意見いけんを取とり入いれながら最適さいてきなケアプランを作成さくせいします。多職種連携たしょくしゅれんけいでは、互たがいの専門性せんもんせいを尊重そんちょうし、利用者りようしゃの最善さいぜんの利益りえきを目指めざします。

📋 आधारभूत ज्ञान (मुख्य शब्दहरू)

① 事例検討 (केस कन्फरेन्स): बहु–व्यावसायिक बैठक, सेवाग्राहीको अवस्था/समस्या साझा, लक्ष्य/विधि छलफल, नियमित, रेकर्ड।

② ケアプラン (हेरचाह–योजना): मूल्याङ्कन–आधारित व्यक्तिगत योजना, दीर्घ/अल्पकालीन लक्ष्य, विशिष्ट सहायता/जिम्मेवार/आवृत्ति, मूल्याङ्कन–मिति/विधि, सेवाग्राही/परिवारलाई व्याख्या/सहमति।

③ 多職種連携 (बहु–व्यावसायिक सहकार्य): हेरचाह/नर्स/डाक्टर/रिह्याब/परामर्शदाता, विशेषज्ञता–अनुसार भूमिका, जानकारी–साझा/समन्वय, एकीकृत सहायता, आपसी सम्मान/विश्वास।

④ केस–आधारित हेरचाह–प्रक्रिया: जानकारी सङ्कलन → विश्लेषण/समस्या पहिचान → योजना (लक्ष्य/विधि) → कार्यान्वयन → मूल्याङ्कन/संशोधन।

3. 対象者たいしょうしゃの状態じょうたいに応おうじた留意点りゅういてん

① 事例検討じれいけんとう（カンファレンス）での留意点りゅういてん

• 利用者りようしゃの個人情報こじんじょうほうの保護ほご
• 利用者りようしゃ・家族かぞくの同意どういを得える
• 偏見へんけんなく客観的きゃっかんてきに議論ぎろんする
• 多職種たしょくしゅ全員ぜんいんが発言はつげんできる雰囲気ふんいきを作つくる
• 決定けっていした内容ないようは記録きろくし、関係者かんけいしゃで共有きょうゆう

② ケアプラン作成さくせい・実施じっしの留意点りゅういてん

• 利用者りようしゃの希望きぼう・生活歴せいかつれき・価値観かちかんを反映はんえい
• 目標もくひょうは現実的げんじつてき・具体的ぐたいてきに
• 計画けいかくは柔軟じゅうなんに見直みなおす
• 多職種たしょくしゅ間かんの連絡れんらく調整ちょうせいを密みつにする
• 評価ひょうかは定期的ていきてきかつ客観的きゃっかんてきに

③ 多職種連携たしょくしゅれんけいの実際じっさい

• 介護職かいごしょく：日常生活にちじょうせいかつの支援しえん・観察かんさつ・情報提供じょうほうていきょう
• 看護職かんごしょく：健康管理けんこうかんり・医療的いりょうてきケアけあ
• リハビリ職りはびりしょく：機能訓練きのうくんれん・動作指導どうさしどう
• 相談員そうだんいん：社会資源しゃかいしげんの調整ちょうせい・家族支援かぞくしえん
• 情報じょうほうは正確せいかく・迅速じんそくに共有きょうゆう

👤 सेवाग्राहीको अवस्थाअनुसार सावधानीहरू

① केस कन्फरेन्स: गोपनीयता, सेवाग्राही/परिवारको सहमति, पूर्वाग्रह–रहित/वस्तुपरक छलफल, सबैको सहभागिताको वातावरण, निर्णय–रेकर्ड/साझा।

② योजना/कार्यान्वयन: सेवाग्राहीको चाहना/इतिहास/मूल्य–प्रतिबिम्ब, यथार्थपरक/विशिष्ट लक्ष्य, लचिलो योजना, बहु–व्यावसायिक सम्पर्क/समन्वय, नियमित/वस्तुपरक मूल्याङ्कन।

③ बहु–व्यावसायिक सहकार्य: हेरचाहकर्मी (दैनिक–सहायता/अवलोकन), नर्स (स्वास्थ्य–व्यवस्थापन), रिह्याब (कार्य–तालिम), परामर्शदाता (सामाजिक–स्रोत/परिवार–सहायता), सही/छिटो जानकारी–साझा।

確認問題かくにんもんだい（15問もん）

各かく問題もんだいについて、次のつぎうち適切てきせつなものを一ひとつ選えらびなさい。

1介護過程かいごかていを実践じっせんする際さい、最もっとも基もとになるものはどれか。

1. 介護者かいごしゃの経験けいけん 2. 利用者りようしゃの個別的こべつてきなアセスメントあせすめんと 3. 施設しせつのマニュアルまにゅある 4. 介護者かいごしゃの直感ちょっかん 5. 他ほかの施設しせつの事例じれい

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 利用者の個別的なアセスメント：介護過程かいごかていの実践じっせんは利用者りようしゃ一人一人ひとりひとりのアセスメントに基もとづくことが基本きほんです。正解。

1、3、4、5：いずれも参考さんこうにはなりますが、最もっとも基もとになるのはアセスメントです。

2多職種連携たしょくしゅれんけいの目的もくてきとして適切てきせつなものはどれか。

1. 各職種かくしょくしゅの専門性せんもんせいを発揮はっきし、利用者りようしゃに統合とうごうした支援しえんを提供ていきょうすること 2. 介護職かいごしょくの仕事しごとを減へらすこと 3. 医療費いりょうひを削減さくげんすること 4. 施設しせつの収益しゅうえきを増ふやすこと 5. 利用者りようしゃの家族かぞくの負担ふたんを無視むしすること

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：1

1. 各職種の専門性を発揮し、利用者に統合した支援を提供すること：多職種連携たしょくしゅれんけいの目的もくてきは、各職種かくしょくしゅの専門性せんもんせいを生いかした統合的とうごうてきな支援しえんです。正解。

2、3、4、5：いずれも目的もくてきではありませんありません。

3ケアプランに含ふくめる必要ひつようのないものはどれか。

1. 利用者りようしゃの目標もくひょう 2. 具体的ぐたいてきな援助方法えんじょほうほう 3. 担当者たんとうしゃの氏名しめい 4. 介護者かいごしゃの給与きゅうよ 5. 評価ひょうかの時期じき

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：4

4. 介護者の給与：ケアプランには目標もくひょう・援助方法えんじょほうほう・担当者たんとうしゃ・評価時期ひょうかじきなどが含ふくまれますが、給与きゅうよは含ふくまれません。正解。

1、2、3、5：いずれもケアプランに含ふくめる必要ひつようがあります。

4事例検討じれいけんとう（カンファレンス）に参加さんかする際さいの介護職かいごしょくの役割やくわりとして適切てきせつなものはどれか。

1. 自分のじぶんの意見いけんだけを通とおす 2. 利用者りようしゃの日常生活にちじょうせいかつの観察結果かんさつけっかを提供ていきょうし、多職種たしょくしゅの意見いけんを聞きく 3. 発言はつげんしない 4. 医療職いりょうしょくの指示しじに従したがうだけ 5. 記録きろくを取とらなくてよい

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 利用者の日常生活の観察結果を提供し、多職種の意見を聞く：介護職かいごしょくは利用者りようしゃの日常にちじょうを最もっともよく知しっているため、観察結果かんさつけっかを提供ていきょうし、多職種たしょくしゅの意見いけんを聞きくことが大切たいせつです。正解。

1、3、5. 自分じぶんの意見いけんだけを通とおす、発言はつげんしない、記録きろくを取とらないことは不適切ふてきせつです。

4. 医療職いりょうしょくの指示しじに従したがうだけでは不十分ふじゅうぶんです。

5介護過程かいごかていの実践じっせんで優先ゆうせんすべきことはどれか。

1. 介護者かいごしゃの効率こうりつを最優先さいゆうせんする 2. 利用者りようしゃの安全あんぜん・尊厳そんげん・自己決定じこけっていを尊重そんちょうすること 3. 記録きろくの簡略化かんりゃくか 4. 時間じかんの短縮たんしゅく 5. 費用ひようの削減さくげん

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 利用者の安全・尊厳・自己決定を尊重すること：介護過程かいごかていの実践じっせんでは利用者りようしゃの安全あんぜん・尊厳そんげん・自己決定じこけっていが最もっとも優先ゆうせんされます。正解。

1、3、4、5：いずれも利用者りようしゃ中心ちゅうしんではなく、不適切ふてきせつです。

6多職種連携たしょくしゅれんけいにおいて情報共有じょうほうきょうゆうの方法ほうほうとして適切てきせつなものはどれか。

1. 口頭こうとうでの伝達でんたつのみ 2. 介護記録かいごきろく・連絡帳れんらくちょう・カンファレンスかんふぁれんすなどを活用かつようする 3. 自分じぶんの記憶きおくだけに頼たよる 4. 利用者りようしゃには伝つたえなくてよい 5. 一度いちど共有したら再度さいどの確認かくにんは不要ふよう

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 介護記録・連絡帳・カンファレンスなどを活用する：情報共有じょうほうきょうゆうには複数ふくすうの手段しゅだんを組くみ合あわせることが重要じゅうようです。正解。

1、3、4、5：いずれも正確せいかくな情報共有じょうほうきょうゆうに欠かけています。

7ケアプラン作成さくせいの際さいに最もっとも重視じゅうしすべきことはどれか。

1. 利用者りようしゃと家族かぞくの意向いこうを反映はんえいすること 2. 介護者かいごしゃの都合つごう 3. 施設しせつの都合つごう 4. 費用ひようの安やすさ 5. 他ほかの利用者りようしゃの事例じれいの丸写まるうつし

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：1

1. 利用者と家族の意向を反映すること：ケアプランは利用者りようしゃと家族かぞくの意向いこうを最もっとも重視じゅうしして作成さくせいします。正解。

2、3、4、5：いずれも利用者りようしゃ中心ちゅうしんではなく、不適切ふてきせつです。

8介護過程かいごかていの実践じっせんにおいて、評価ひょうかの結果けっかを次つぎのどのどの段階だんかいに反映はんえいさせるか。

1. 実践じっせん 2. 計画けいかく（修正しゅうせい） 3. アセスメントあせすめんと 4. 評価ひょうか自体じたいにはは反映はんえいしない 5. 全てすべての段階だんかいに反映はんえいする

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 計画（修正）：評価ひょうかの結果けっかは計画けいかくの修正しゅうせいに反映はんえいさせます。正解。

1. 実践じっせんは計画けいかくに基もとづきます。

3. 計画けいかく修正しゅうせいの際さいに再さいアセスメントも行おこないますが、直接ちょくせつは計画けいかくに反映はんえいします。

4、5. 誤あやまりです。

9多職種連携たしょくしゅれんけいに関かんする説明せつめいとして適切てきせつでないものはどれか。

1. 各職種かくしょくしゅが専門性せんもんせいを発揮はっきする 2. 利用者りようしゃ中心ちゅうしんの支援しえんを実現じつげんする 3. 各職種かくしょくしゅが独立どくりつして支援しえんする 4. 情報じょうほうを共有きょうゆうする 5. 共通きょうつうの目標もくひょうを持もつ

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：3

3. 各職種が独立して支援する：多職種連携たしょくしゅれんけいは独立どくりつではなく、相互そうごに連携れんけい・協働きょうどうすることが基本きほんです。正解。

1、2、4、5：いずれも多職種連携たしょくしゅれんけいの正ただしい説明せつめいです。

10事例検討じれいけんとう（カンファレンス）で取とり上あげる内容ないようとして適切てきせつでないものはどれか。

1. 利用者りようしゃの健康状態けんこうじょうたい 2. 利用者りようしゃの日常生活にちじょうせいかつの課題かだい 3. 利用者りようしゃの趣味しゅみや嗜好しこう 4. 利用者りようしゃの財産状況ざいさんじょうきょう 5. 支援しえん目標もくひょうと方法ほうほう

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：4

4. 利用者の財産状況：事例検討じれいけんとうでは利用者りようしゃのケアけあに必要ひつような情報じょうほうを取とり上あげます。財産状況ざいさんじょうきょうはケアに直接ちょくせつ関係かんけいしません。正解。

1、2、3、5：いずれもケアに必要ひつような情報じょうほうです。

11介護過程かいごかていを実践じっせんする上うえで介護職かいごしょくに求もとめられる能力のうりょくとして適切てきせつなものはどれか。

1. 観察力かんさつりょく・記録力きろくりょく・コミュニケーション力こみゅにけーしょんりょく 2. 医療行為いりょうこうい実施じっし能力のうりょく 3. 診断しんだん能力のうりょく 4. 薬剤やくざい処方しょほう能力のうりょく 5. 外科手術げかしゅじゅつ能力のうりょく

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：1

1. 観察力・記録力・コミュニケーション力：介護職かいごしょくに求もとめられるのは観察力かんさつりょく・記録力きろくりょく・コミュニケーション力こみゅにけーしょんりょくなどです。正解。

2、3、4、5：いずれも医療職いりょうしょくの領域りょういきであり、介護職かいごしょくの業務ぎょうむではありませんありません。

12ケアプラン評価ひょうかの目的もくてきとして適切てきせつなものはどれか。

1. 介護者かいごしゃの責任せきにんを問とうこと 2. 目標もくひょうの達成度たっせいどを確認かくにんし、今いま後の支援しえんに活いかすこと 3. 利用者りようしゃを叱しかること 4. 介護記録かいごきろくを増ふやすこと 5. 施設しせつの都合つごうを通とおすこと

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 目標の達成度を確認し、今後の支援に活かすこと：評価ひょうかの目的もくてきは支援しえんの質しつを高たかめることです。正解。

1、3、4、5：いずれも評価ひょうかの目的もくてきではありませんありません。

13介護過程かいごかていの実践じっせんにおいて倫理的りんりてきな配慮はいりょとして適切てきせつなものはどれか。

1. 利用者りようしゃの秘密ひみつを守まもる 2. 利用者りようしゃの個人情報こじんじょうほうを他ほかの利用者りようしゃに話はなす 3. 利用者りようしゃの意思いしを無視むしする 4. 利用者りようしゃを介護者かいごしゃの都合つごうで動うごかす 5. 記録きろくを偽造ぎぞうする

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：1

1. 利用者の秘密を守る：倫理的りんりてきな配慮はいりょとして個人情報こじんじょうほうの保護ほご（守秘義務しゅひぎむ）が最もっとも重要じゅうようです。正解。

2、3、4、5：いずれも倫理的りんりてきに問題もんだいのある行為こういです。

14多職種連携たしょくしゅれんけいにおいて介護職かいごしょくの貢献こうけんとして適切てきせつなものはどれか。

1. 利用者りようしゃの日常生活にちじょうせいかつの細こまかな変化へんかを観察かんさつし、他職種たしょくしゅに伝つたえる 2. 医療いりょう判断はんだんを行おこなう 3. 薬剤やくざいを処方しょほうする 4. 診断しんだんを下くだす 5. 手術しゅじゅつを行おこなう

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：1

1. 利用者の日常生活の細かな変化を観察し、他職種に伝える：介護職かいごしょくは利用者りようしゃの日常にちじょうを最もっともよく観察かんさつできる立場たちばです。正解。

2、3、4、5：いずれも医師いしなど医療職いりょうしょくの業務ぎょうむです。

15介護過程かいごかていの実践じっせん（事例じれい）の最終的さいしゅうてきな目的もくてきとして最もっとも適切てきせつなものはどれか。

1. 介護者かいごしゃの技術ぎじゅつ向上こうじょう 2. 利用者りようしゃ一人一人ひとりひとりに最適さいてきな支援しえんを提供ていきょうし、自立じりつとQOLの向上こうじょうを実現じつげんすること 3. 施設しせつの収益しゅうえきを増ふやすこと 4. 記録きろくの完璧かんぺきさ 5. 家族かぞくの満足まんぞく

▶ 答こたえと解説かいせつを見みる

✅ 正解：2

2. 利用者一人一人に最適な支援を提供し、自立とQOLの向上を実現すること：介護過程かいごかてい実践じっせんの最終目的さいしゅうもくてきは利用者りようしゃの自立じりつとQOL向上こうじょうです。正解。

1、3、4、5：いずれも副次的ふくじてきな効果こうかであり、最終目的さいしゅうもくてきではありませんありません。

📖 重要語句じゅうようごく（本日ほんじつのキーワード）

重要語句じゅうようごく	説明せつめい	ネパール語ねぱーるご解説かいせつ
事例検討じれいけんとう	多職種たしょくしゅで利用者りようしゃの支援しえんを検討けんとうする会議かいぎ	बहु–व्यावसायिक सेवाग्राही–सहायता छलफल बैठक
ケアプラン	個別こべつ支援計画しえんけいかく	व्यक्तिगत सहायता–योजना
多職種連携たしょくしゅれんけい	複数ふくすう職種しょくしゅが協働きょうどうすること	बहु–व्यावसायिक सहकार्य
カンファレンス	事例検討会議じれいけんとうかいぎ	केस कन्फरेन्स
評価ひょうか	目標もくひょう達成度たっせいどの確認かくにんと計画修正けいかくしゅうせい	लक्ष्य–प्राप्ति र योजना–संशोधन

💡 今日のまとめ（生活支援技術⑬）

1. 事例検討（カンファレンス）の意義
多職種たしょくしゅが集あつまり、利用者りようしゃの課題かだいや支援しえん方法ほうほうを話はなし合あい、最適さいてきなケアけあを目指めざします。

2. ケアプランの構成
目標もくひょう（長期ちょうき・短期たんき）、具体的ぐたいてきな援助方法えんじょほうほう、担当者たんとうしゃ、評価時期ひょうかじきなどを含ふくみ、利用者りようしゃ・家族かぞくの同意どういを得えます。

3. 多職種連携の実際
各職種かくしょくしゅが専門性せんもんせいを発揮はっきし、情報じょうほうを共有きょうゆうしながら、利用者りようしゃ中心ちゅうしんの統合的とうごうてきな支援しえんを提供ていきょうします。

4. 介護職の役割
利用者りようしゃの日常生活にちじょうせいかつの観察かんさつ結果けっかを提供ていきょうし、多職種たしょくしゅの意見いけんを聞ききながらケアプランに反映はんえいさせます。

🎯 次回 (Day 67)：生活支援技術せいかつしえんぎじゅつ⑭ — チームアプローチちーむあぷろーちを学まなびます。

⚠ 介護過程の実践（事例） よくある勘違い

• 1. 「事例検討じれいけんとうは介護職かいごしょくだけで行おこなう」と思うが、多職種たしょくしゅが参加さんかすることが重要じゅうよう。
• 2. 「ケアプランは一度いちど作つくったら変かえられない」と思うが、評価ひょうかに基もとづいて柔軟じゅうなんに修正しゅうせいする。
• 3. 「多職種連携たしょくしゅれんけいは医療職いりょうしょくが主導しゅどうする」と思うが、利用者りようしゃ中心ちゅうしんの平等びょうどうな連携れんけいが基本きほん。
• 4. 「評価ひょうかは最後さいごに一度いちどだけ行おこなえば良いよい」と思うが、継続的けいぞくてきに行おこなう。
• 5. 「事例検討じれいけんとうの記録きろくは不要ふよう」と思うが、情報共有じょうほうきょうゆうと評価ひょうかのために必要ひつよう。

Nirmal Qtc – 介護福祉士国家試験かいごふくししこっかしけん 学習がくしゅうノート
All Right Reserved © Nirmal Qtc